1.Сябры, сябры, што з намі стала,
Раз наша Мова забрахала?
2.Ну як жа ж так, нашто нам, браткі,
У Мове поўныя канчаткі?
3.Кніг-гаў, падзей-яў, моў-ваў –
Баяцца дзеткі новых слоў-ваў.
4.Вы павялічце квоту:
Кніг-гаў-гаў-гаў! Змяніўся сэнс на ёту?
5.Храністы-продкі Мову зналі,
У манускрыптах гэтак не пісалі.
6.Названа “тарашкевіцай” штукарства…
Як быць з "Граматыкай для школ_", спадарства?
7.Эксперымент таму дарэмны,
Што адпачатку безсістэмны.
8.Няма суладдзя ў "педагогаў" –
Рукоў-нагоў цi рукаў-ногаў?
9.”Ад … ніў“, “між пустак”, “з … пут” – узоры,
Як класікі пісалі творы.
10.Як іншы ўзор назваць класічным? –
Ніяк. Бядотным і камічным!
11.І безадказным – чэзне мілагучнасць.
На Мову точыць зуб эрзаца штучнасць!
12.Ці вы, сябры, той думкі, што не трэба вохкаць,
Бо "адмысловец" мог прапанаваць парохкаць?!
15.02.08.